Das Engagement der Schüler*innen findet im Rahmen eines Projektfachs an unserer Schule statt. Dabei investieren die Schüler*innen zusätzliche Freizeit, um Material zu besorgen und für die Fahrten in die Horte. Das Ziel der Schüler*innen ist es, die Hortkinder mit Spaß an die Geheimnisse der Naturwissenschaften heranzuführen. Schüler*innen der 12. und 13. Klasse unseres Fachgymnasiums planen und probieren selbständig Experimente, die sie mit Grundschulkindern in zwei verschiedenen Horten in Schwerin durchführen (inklusiver Montessori-Hort und IB-Hort in einem sozialen Brennpunktviertel). Von der Recherche über Auswahl, Organisation und Besorgungen bis hin zur Durchführung mit den Kindern werden die Schüler*innen von der Lehrkraft nur beraten. Es werden viele Ziele verfolgt. Die Schüler*innen lernen Projekte zu planen, in der Gruppe zu kommunizieren und zu kooperieren. Sie müssen flexibel reagieren können und die Ergebnisse reflektieren, um damit ihre zukünftigen Entscheidungen zu optimieren. Sie lernen den Umgang mit Grundschulkindern, erweitern ihren Horizont über die individuellen Bedürfnissen und Verhaltensweisen der Kinder, ihre sozialen Hintergründe und zur Inklusion. Die Kinder sollen mit allen Sinnen an die Phänomene der Naturwissenschaften herangeführt werden. Spaß, Abwechslung und die wertschätzende Interaktion stehen dabei im Vordergrund. Die Hortkinder dürfen viel ausprobieren und manchmal auch etwas mit nach Hause nehmen. Eine große Herausforderung für die Schüler*innen ist der Umgang mit den unterschiedlichen Kindern. Im Unterrichtsfach Pädagogik und Psychologie haben sie bereits theoretische Grundlagen zur Entwicklungspsychologie, zum Verhalten und pädagogischem Handeln gelernt.