Inklusions-Café (GMS "Auf dem Laiern")

Inklusions-Café (GMS "Auf dem Laiern")
Foto: K. Hoffacker
  • Ansprechpartner:in:  Katrin Hoffacker
  • Organisation:  Schule auf dem Laiern GMS
  • Themen:  Bildung, Demokratie und Partizipation, Inklusion, Soziales
  • Zielgruppen:  Ältere Menschen, Kinder und Jugendliche, Menschen mit Migrationshintergrund, Menschen mit Behinderungen, finanziell oder sozial schlechter gestellte Menschen
  • Ort:  Kirchheim/N

Zitat einer Besucherin: "Es ist für Kirchheim mal was anderes. Einfach ein schöner Ort, wo man sich treffen kann. Es ist toll zu sehen, zu was Jugendliche, wenn man sie lässt und es ihnen zutraut, fähig sind. Und da ist es ganz egal ob mit oder ohne Behinderung."

Katrin Hoffacker

Die Schule auf dem Laiern in Kirchheim am Neckar ist eine Gemeinschaftsschule der Klassen 1 bis 10. Mit 430 Schülerinnen und Schülern, der verschiedensten Nationalitäten und Herkunftsländern, ist Vielfalt unsere große Stärke. Wir sind eine Schule, die sich durch Vielfalt und Zusammenhalt auszeichnet. In der Klasse 8 besteht eine Kooperation mit dem SBBZ geistige Entwicklung, Paul-Aldinger-Schule Steinheim-Kleinbottwar als Außenklasse und dem SBBZ Lernen, Schule am Steinhaus Besigheim als Inklusion. Zu Beginn des Schuljahres wählen die Schüler*innen der Klassen 7 und 8 aus 4 Projekten eines aus. Eines dieser Projekte hat immer einen sozialen Charakter. Dieses Projekt entwickeln und gestalten die Kinder hauptsächlich nach ihren Wünschen und Vorstellungen. Im Rahmen eines dieser Projekte betreiben wir seit November 2023 einmal im Monat in den Räumlichkeiten der Schule ein Inklusionscafè. Schüler*innen mit und ohne Behinderung bringen ihre Stärken ein und bewirten Gäste aus dem Ort in unserem Laierncafè. Die Vielzahl der verschiedenen Menschen sowohl hinter der Theke, im Service wie auch unter den Besucher* innen zeichnet unser Café aus. Das Café soll ein Ort der Begegnung zwischen Menschen sein, das „WOHER“ steht im Hintergrund und das „GEMEINSAM“ im Vordergrund. Die Planung liegt in den Händen der Schüler*innen aus den Klassen 7 und 8. So wurde zu Beginn des Projekts ein Logo designed und es wurde ein System überlegt, welches auch Schüler*innen mit geistiger Behinderung ermöglicht, im Service tätig zu sein. Nach jedem Café wird eine Bedarfsliste erstellt und anhand dieser eingekauft. Auch die Abrechnung managen die Schüler*innen. Die Schüler*innen bringen sich entsprechend ihren Fähigkeiten immer besser ein und wachsen an ihren Aufgaben.

Nominiert für den
Deutschen Engagementpreis
2025